Vídeo Documental
Discovery Science
Este es
un documental fascinante ya que nos da una idea del rumbo o posibilidades de la
educación en el año 2111, fue hecho en 2011 por el canal Discovery Science de
la cadena Discovery y nos traslada a la educación 100 años después, lo que es
alucinante, ya que la educación es uno de los motores del desarrollo del ser
humano y es una base fundamental para su supervivencia.
El
documental presenta dos perspectivas: La tecnología y la pedagogía,
representados por dos de los países con los rankings más altos: Corea del Sur,
uno de los países más avanzados en
recursos e innovación tecnológica y Finlandia, el segundo país del mundo con
mejor educación, los cuales se van a describir en este resumen.
En el
documental, al inicio se presenta la perspectiva de Corea del Sur, uno de los
países donde la preocupación por la educación es visto como sagrado por los
padres y por los mismos estudiantes, se presenta un prototipo de la educación
del futuro en el instituto Keris, donde se simula y se hacen investigaciones
del uso de las tecnologías en la educación, la forma de trabajo es a través del
U-Learning, que se diferencia del E-Learning, en que este ultimo utiliza los
medios tecnológicos en el aprendizaje individual, mientras que en el
U-Learning, se trabaja el aprendizaje de forma interconectado a través de redes
y todos los medios tablet-pc, cámaras, datashow, todo está en red y se
involucra en el aprendizaje. El área de trabajo del docente es más un centro de
control donde supervisa el aprendizaje, también los programas de simulaciones o realidad virtual hace que las
experiencias del aprendizaje sean más reales aplicando los efectos multimedia,
imágenes, sonidos, movimiento, entre otros efectos.
En la
perspectiva de Finlandia, esta es más humanista y el esfuerzo principal está en
formar, desarrollar la personalidad a los docentes para que puedan crear
experiencias de aprendizaje innovadoras, creativas y entusiastas; también en el
sistema político, están muy conscientes del papel de la educación en el
desarrollo de las habilidades de niños, adolescentes y adultos, por lo que es
una política de estado.
La
educación en Finlandia es gratuita y obligatoria, pareciéndose mucho mas al
sistema universitario, ya que se le da la posibilidad a los estudiantes de
elegir lo que quieren y pueden aprender, no cumpliendo con un horario rígido,
sino seleccionado por ellos mismos. También los útiles, materiales, son
proporcionados en las escuelas, el trato va enfocado a hacer sentir bien al
estudiante, en que su tiempo en la escuela se sienta acogido y bien atendido.
En
cuanto al análisis comparativo entiendo que una aula de clases del futuro, con
recursos que hagan el aprendizaje mas vivencial tiene que ir de la mano de la
formación del recurso humano, que es el docente, que con la sinergia de estos
elementos, desarrollándolo en conjunto con políticas educativas de dignificación
de la carrera docente pueden hacer el cambio en el paradigma educativo
dominicano.
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